En la instituci\u00f3n Educativa Departamental EL Triunfo, a partir de las pol\u00edticas establecidas en la ley 1448 de 2011 y ley 1523 de 2012, que presentan directrices para el sector educativo en la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n, partiendo de los m\u00faltiples riesgos a que est\u00e1n expuestas las Instituciones Educativas y por ende sus estudiantes, directivos docentes, docentes, administrativos y dem\u00e1s personas que participan de sus din\u00e1micas, que se pueden presentar de manera simult\u00e1nea afectaciones por fen\u00f3menos de origen natural, socio natural, tecnol\u00f3gico, por conflicto armado y de violencia generalizada, que ponen en riesgo la escuela como territorio protector de los derechos de la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n
Desde el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional<<MEN>> en el marco de sus competencias legales y como resultado de la experiencia de las IE en algunas regiones, emite las siguientes directivas:<\/p>\n\n\n\n Fuente: tomado de la gu\u00eda N\u00b0. 59. Lineamientos para la formulaci\u00f3n de planes para la gesti\u00f3n del riesgo.<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En la instituci\u00f3n Educativa Departamental EL Triunfo, a partir de las pol\u00edticas establecidas en la ley 1448 de 2011 y ley 1523 de 2012, que presentan directrices para el sector educativo en la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n, partiendo de los m\u00faltiples riesgos a que est\u00e1n expuestas las Instituciones Educativas y por ende sus […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"saved_in_kubio":false,"footnotes":""},"class_list":["post-487","page","type-page","status-publish","hentry"],"kubio_ai_page_context":{"short_desc":"","purpose":"general"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=487"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":488,"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions\/488"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iedeltriunfoelcolegio.edu.co\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Norma<\/strong><\/td> Prevenci\u00f3n y gesti\u00f3n de riesgo<\/strong><\/td> Crisis<\/strong><\/td> Post- emergencia<\/strong><\/td><\/tr> <\/strong> <\/strong> <\/strong> <\/strong> Directiva 12 de 2009<\/strong><\/td> Evaluar condiciones, preparar y supervisar planes y programas, asignar recursos suficientes, oportunos y sostenibles. Asegurar la educaci\u00f3n en situaciones de emergencia. Monitorear el componente de educaci\u00f3n en emergencias en el plan de acci\u00f3n sectorial. Las secretar\u00edas de educaci\u00f3n deben implementar actividades orientadas a promover que los establecimientos educativos sean entendidos como espacios seguros que no deben ser involucrados en el conflicto armado.<\/td> \u00c9nfasis en la protecci\u00f3n de derechos. Activaci\u00f3n de todas las medidas acordadas en los planes de acci\u00f3n y planes de contingencia; incluir las necesidades educativas en los actos administrativos de reconocimiento de la emergencia. En el caso extremo en que la escuela deba utilizarse como alojamiento, se dispondr\u00e1 de lugares alternativos.<\/td> Favorece la recuperaci\u00f3n, el \u201csentido de normalidad\u201d y prev\u00e9 la no repetici\u00f3n. Trata de acciones para reubicar, reconstruir y dotar las IE afectadas; as\u00ed como, garantizar actividades pedag\u00f3gicas y psicosociales para la comunidad educativa.<\/td><\/tr> <\/strong> <\/strong> <\/strong> Directiva 16 de 2011<\/strong><\/td> Los planes de acci\u00f3n deben contemplar situaciones de emergencia ocasionadas por desastres de origen natural o por el conflicto armado, como reclutamiento y utilizaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes; (\u2026) desplazamiento forzado, utilizaci\u00f3n de espacios escolares por parte de grupos armados; presencia de minas antipersonal y confinamiento. As\u00ed mismo deben considerar la respuesta adecuada y oportuna cuando se presenta la emergencia.<\/td> Las SE deben reportar a trav\u00e9s del Sistema de Atenci\u00f3n a la Emergencia -SAE-. Pueden modificar el calendario escolar en las IE afectadas para garantizar la continuidad del servicio educativo. Garantizar\u00e1n la alimentaci\u00f3n escolar en articulaci\u00f3n con otras instituciones y organizaciones humanitarias.<\/td> La competencia fundamental de las secretar\u00edas de educaci\u00f3n de las entidades territoriales certificadas es garantizar el derecho a la educaci\u00f3n a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de los diferentes grupos poblacionales, a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento y asistencia t\u00e9cnica a los establecimientos educativos. Esta responsabilidad cubre la elaboraci\u00f3n de los PEGR con la participaci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n